昨日、生徒会役員立会演説会が行われました。

〈 教頭先生より 〉

〈 選挙管理委員会 委員長より 〉

「これからの陽春分校生徒会は、

　みなさんが投票した人たちがつくっていきます。

　みなさんの学校生活に関係しますので、

　よく考えて投票してください。」

〈 応援演説 〉

立候補した仲間の良いところを

しっかりと伝えてくれました。

〈 立候補者演説 〉

陽春分校をどんな学校にしていきたいか　

そのためにどんなことに取り組みたいか

わかりやすく伝えてくれました。※１名欠席

〈 投票の諸注意について 選挙管理委員より 〉

〈 投票の様子 〉

〈 開票の様子 〉

投票結果が 本日掲示板に貼り出されました🌸

始まりの会が始まると、それぞれのクラスから

温かい拍手と「おめでとう」の祝福が。

よりよい陽春分校のために、ぜひ力を発揮してくださいね。

【 総合的な学習の時間　「自分の国を紹介しよう。」】

１～３年生までの生徒が 出身国ごとのグループに分かれ、

自分の国を紹介するパワーポイントを作ります。

授業のはじめに、先生によるモデル発表をみたり、

パワーポイントの作り方等を 全体で確認しました。

その後は各グループに分かれて作業へ･･･

それぞれ母国の魅力を どのように伝えてくれるでしょうか。

発表が楽しみです。

日本語のとあるクラスでは、

「いつ」「どこで」「だれが」「何をした」

という言葉をたくさん考えて紙に書き、

その紙をランダムに引いて文章をつくるゲームを行いました。

「あさって　校長先生が　駅で　仕事をする」

「きのう　〇〇先生が　横浜で　休む」

「夏休み　▢▢さんが　フィリピンで　買い物をした」

など 思わずクスっとなってしまうような文章に、

生徒たちも盛り上がりながら 日本語学習を楽しみました。

ゲームのあとは、黙々と漢字練習

「者（もの）」「物（もの）」の違いは何ですか」など、

わからないことは質問し、積極的に学ぼうとする姿がみられました。

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掲示板に掲示された 合唱コンクールの賞状と写真に集まる生徒たち。

楽しそうに眺めていました。

～ 本日の食事休憩時間の様子 ～

コモンスペースにて 生徒会立候補者紹介の動画が流れています。

その隣では  来週の月曜日に行われる立会演説会にむけて、

選挙管理委員の話し合いが行われていました。

ホールにて 今日も元気にバレーボールを楽しむ生徒たち。

図書室では ギターのレッスンが行われていました。

今回の練習曲は「 LET IT BE 」とのこと。

廊下を歩いていると「先生月が綺麗にみえます」と教えてくれる生徒が。

窓を覗いてみると、綺麗な満月🌕

本日は "スーパームーン" だそうですね。

この他にも、食事をとったり、友達と話したり、勉強をする生徒の姿がありました。

それぞれの休憩時間を過ごして リフレッシュしながら、

残りの授業も頑張っています。

１０月１５日から「技術」の集中授業が始まりました。（ 各学年２コマ ✕５日間 ）

今年度は木材加工の授業で、デジタルスタンドを製作する予定です。

最初の１コマで、木材の特徴や名称について学びます🌳

２コマ目には、４つのデザインの中から

自分の製作するデジタルスタンドを選びました。

それぞれの完成写真が映し出されると、一斉にテレビに駆け寄り

「これかわいい」「これにする！」など とってもワクワクした様子の生徒たち 

どんなデジタルスタンドが完成するか 楽しみですね。

合唱コンクールのビデオを、コモンスペースで流しました。

たくさんの人が楽しそうに見ていました🎶

合唱コンクールの審査員さんから、以下の通り、講評をいただきました。

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感動しました。

失われつつある日本の四季ですが、

日本人の我々がみなさんの歌で、

逆に美しい日本の情景を思い出すことができました。

指揮もとっても素晴らしかったですよ。

ギターも最高です。

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合唱コンクール、お疲れ様でした！

２年生の美術は、木工細工でした。

先輩たちは、陽春に新しく入ったメンバーにたくさんのアドバイスをしていました。

初めての糸ノコギリ。

とても緊張していましたが、切れるととても嬉しそうでした。

秋晴れの気持ちの良い天気のなか、合唱コンクール当日を迎えることができました。

誰1人遅れることなく 集合時間前に集まる生徒の姿に やる気を感じます🔥

会場に入り 緊張した様子の生徒たちでしたが、

本番では練習の成果を発揮して

素敵な「陽春輝きメドレー」を響かせてくれました。

席に戻った生徒からは、「楽しかったです」という声が

芝西中学校のみなさんの 心のこもった素晴らしい歌声も聴くことができ、

充実した１日になりました。

合唱コンクール本番まで  あと１日･･･

今日もまた 始まりの会（HR）前に、

合唱練習の様子をテレビで流しました。

昨日よりも多くの生徒が テレビの前で自分たちの歌声を聞いていました

合唱練習の最後には、本番と同じように動きの確認。

生徒の表情から 緊張感が伝わってきます。

生徒会長「私は今、とてもワクワクしています。明日１日 笑顔で楽しみましょう！」

明日の本番は、今までたくさん練習してきた自分や 仲間を信じて

楽しく 笑顔で 歌いましょう

１年生の美術では、

来年の干支「巳」をテーマに 張り子を制作しています。

黙々と作業に集中する生徒たち･･･

今にも動き出しそうです🐍

４時間目には、合唱コンクールにむけて事前指導が行われました。

このHPをみてくれている陽春分校生徒のみなさん、集合時間や場所 間違えないでくださいね。

また、当日は会場で食事をすることができません。

元気に歌うためにも、必ず お昼ごはんを食べてきてください🍙

合唱コンクール本番まであと２日。

始まりの会（HR）の前には、昨日の合唱練習の様子をテレビで流しました。

自分たちの歌う「陽春輝きメドレー」はどう聴こえているでしょうか？

休憩時間、ギターを練習する生徒のまわりに

他の生徒が集まって 一緒に練習している姿が

最後まで頑張りましょうね。Hang in there！ 加油！

 毎日登校時間が早い２年生。

始まりの会（ＨＲ）前の教室をのぞいてみると･･･

ほとんどの生徒が 教科書やプリントを広げて

勉強していました。学ぶ姿勢が素晴らしい！

努力は必ず実を結びます Hang in there！ 加油！ 

合唱コンクールまであと３日･･･

今日から コモンスペースで「陽春輝きメドレー」を流しています。※食事休憩の時間

本番前に メロディーの確認をしてみましょう🎤

３年生の保健体育の授業では、バドミントンが行われていました。

スマッシュを打ったり、前に落としたり、確実に腕を上げています

３年生の英語では、

それぞれがクイズを考え英語で、出し合いました。

Ｑ：１１人を１チームとして行うスポーツは？

ジェスチャーでヒントを出している様子。

正解はなんでしょう･･･

答えは「クリケット」です。

全員が参加し、大盛り上がりの楽しい時間でした。

２年生のとある英語クラスでは、

「避難訓練」を題材にしたユニットに入りました。

災害発生時にしてはいけない行動である、

　おさない

　かけない

　しゃべらない

　もどらない

（ちかづかない）

を再確認しました。

合唱コンクール本番まであと４日！

ラストスパート頑張りましょう🔥

休憩時間、生徒会に立候補した人と応援する人・選挙管理委員が集まって

生徒会選挙にむけて 今後の流れを確認しました。

ポスターや紹介動画の作成など、これから忙しくなりそうです🔥

日本語のとあるクラスでは、

「（動詞）～てみたいんですが･･･」

「（動詞）～ましょうか？」

を使った文をつくったり、

（例）Ａ：合気道の道着、持っていますか？

　　　Ｂ：すみません、「どうぎ」は何ですか？

のように、文章の下線部を自由に聞き返す会話練習を行っていました。

会話に感情を込める 演技派の生徒がちらほら👏

４時間目は、合唱コンクールにむけた全体での合唱練習。

「声心誠意　～ココロオドル唄声を～」のスローガンのもと、練習を重ねています。

はやさとつよさに気をつけて、気持ちを込めて歌いましょう

本日も、ＨＲ前の時間に合唱コンクールの歌練習

初めは自信のなさそうだった生徒も、練習を重ねるにつれて

声が出るようになってきています。

２年生の国語では、「スイミー」をみんなで音読。

漢字も混ざっている文章ですが、すらすら読むことができています。

授業中、助け合う生徒の姿がみられて 心が温かくなりました

文章を読み、「スイミー」のイラストを書く場面では、

様々な「スイミー」が描かれていました🐟

２年生の理科では、

「心臓のつくりとはたらきを知る」授業が行われました。

みんなで胸に手を当てて、心臓の拍動の確認･･･

「あっ動いてる！」「先生、動いていません！」など色々な声が聞こえてきます

血圧計をつかって、脈拍数の測定も行いました。

人生初めての測定に ワクワクしている生徒も

授業の最後には、理科の先生お手製の模型を使って、

全身の血液の流れを確認しました。

目にみえない心臓の動きを、視覚的にわかりやすく知ることができました。

本日は 秋編入学生の 初めての登校日でした。

ようこそ陽春分校へ 

５名のかたが ２年生へ編入学しました。

（１０代～７０代までの幅広い年齢で、国籍も日本、ブラジル、中国と様々な方が陽春の新しい仲間となりました。）

１時間目の特別活動では、クラスの中で自己紹介

少し緊張している様子もみられましたが、

趣味や特技、頑張りたいことなど、しっかり伝えてくれました。

放課後には 全校集会で編入者の紹介

新しい仲間が増えて 生徒たちも嬉しそうでした。

校長先生からは、

「５人の仲間が新しく増えた今日を、前からいる生徒も、新しく入った生徒も、

夢や目標にむかって前に進むことのできるチャンス（机会）になる日にしてください。」

とのお話がありました。

これから一緒に たくさんのことを学んで、

それぞれの夢や目標にむかって 進んでいきましょう！

 集会後には 生徒による中国語のプチ発音講座が開かれていました

〇登校時間

きれいな虹がでていて、とても喜んでいました🌈

スマートフォンで写真を撮る生徒もいました📷✨

〇１年生：日本語の音読テスト

こちらのクラスでは、音読テストをしていました。

かだいは、３つ。それぞれが、くじを引いて出た番号の文章を音読しました。

ミライシードのオクリンクを使って録音もします🎤

録音したものは、生徒も聞くことができるそうです。

１年間で、どれくらい日本語が上達するのか、振り返りが楽しみですね。

〇１年生：日本語の授業

こちらのクラスでは、時刻の読み方を練習しました。

デジタル表記の時刻を「〇時〇分」と読んでいきます。

途中から「秒」が入ってきたり、１７時「じゅうしちじ」と１７分「じゅうななふん」の読み方が違ったりと、とても難しそうでした。

〇１年生：日本語の授業

こちらのクラスでは、会話の受け答えについて学びました。

　A：日本語、上手ね。

　B：（いえ、まだまだです。）

　A：どこで勉強したの？

　B：（アニメで勉強しました。日本のアニメをたくさん見ました。）

Aを先生が担当し、生徒たちはオリジナリティにあふれた返答をしていました。

〇２年生：数学の授業

三角形の合同条件について勉強しました。

どのような条件のとき、図形の形と大きさが同じなのか。

すこし難しい日本語でしたが、頑張って勉強していました。

〇３年生：音楽の授業

陽春輝きメドレーの練習と、バイオリンの音当てクイズをしました。

バイオリンを弾かせてもらう生徒も🎻

とても楽しそうに過ごしていました。

〇３年生：国語の授業「のびのびコース」

作文の書き方について学びました。

日本人も間違えやすい「ら抜き言葉」や「い抜き言葉」を確認しました。

〇３年生：国語の授業「じっくりコース」

漢字の練習をしました。

「練習した漢字で文を作りましょう。」という問題に、「わたしの友だちがやさしいです。」と書いている生徒がいました。

親しい友達ができて良かったですね。

〇２年生：音楽の授業

陽春輝きメドレーの練習をしました。

声が出ていたので、動画撮影も行いました。

最後はバイオリンの音色を聴いて、ドレミの音当てクイズをしました。

〇掲示物：星空案内～紫金山・アトラス彗星を見よう！～

今は朝の５：００ごろ、東の低い空に見えるそうです。　

ぜひチャレンジしてみてください！

〇１年生：音楽の授業

陽春輝きメドレーの練習をしました。

本番まであと１５日。

１０月１１日の本番に向けて、頑張りましょう！

〇１年生：体育の授業

バドミントンをしました。

今日はクラスの人数が奇数の場合が多く、体育の先生が練習にたくさん入っていました。

「先生、大丈夫？」生徒が体育の先生に声をかけていて、心温まりました。

〇３年生：理科の授業

いろいろな水溶液に、電流が流れるか実験しました。

試験管に、砂糖水や食塩水、塩酸などを入れて、電流を流し、豆電球が光るか確認します。

光り方の違いや、水溶液の色の変化に、目を輝かせていました。

 〇３年生：社会の授業

古事記や万葉集について学びました。

「１万年前に日本列島が形成されました。古事記には、日本の始まりの神話が書いてあるんですよ。」

日本の始まりの神話について、身振りを交えながら語る先生の話に、生徒たちは興味深そうに聞いていました。

１年生：英語の授業

「人を説明（紹介）する」という授業でした。

「friendly：友好的な」の日本語訳が生徒たちには少し難しいようでした。

「フレンドリーも通じますよ。」と先生からのアドバイスもありました。

生徒が誕生日だったようで、ハッピーバースデーを歌って,みんなでお祝いをしました。🎂

２年生：数学の授業

三角錐や円錐の体積の求め方を学びました。

円錐と円柱がつながった形の容器を使い、円錐の体積は円柱の体積の３分の１であることを説明していました。

とても分かりやすい説明で、生徒たちもよくうなずいていました。

〇環境衛生検査

学校では、学校薬剤師さんによる検査を行っています。

今回は「空気検査」で、空気中の二酸化炭素（CO2）濃度を測定しました。

〇休み時間

漫画に書かれている漢字が分からなかったようで、日本語の先生に自分から声をかけて質問していました。

日本の漫画を読んで勉強している姿、とても素敵でした。

頑張ってください！

〇１年生：数学の授業

「円」について学びました。

「半径は直径の半分です。時間でも５時半と使いますね。」

日常生活と結びついたのか、うなずく生徒が多くいました。

〇２年生：英語の授業

ユニット３つの復習をしました。

自己紹介や「can」を使った文章をつくり、先生に発表しました。

丁寧に字を書いていました。

〇３年生：社会の授業

各国の環境について、写真を見ながら学びました。

「紅葉」の説明中に、「まっかだな～♪」と、合唱コンクールで歌う「まっかな秋」を口ずさむ生徒がいました。

それを聞いて「紅葉」を理解した生徒もいて、授業のつながりを強く感じました。

〇３年生：理科の授業

磁界について実験しました。

電流を流してコイルが動く様子を観察します。

なんと、実験道具を１人１台使って実験をしました。

とても充実した授業だと感じました。

〇掲示物：「読めるかな？」

「々」や「ゝ」や「ゞ」など、同じ文字を繰り返して書くときに使う符号を「踊り字」というそうです。

「読める？」「分からない！」と、楽しそうに話していました。