学校ブログ
6月25日(火)
エントランスに、新しい掲示物がありました。
みんなの国の言葉で「平和の花を咲かせましょう🌸」を書きました。
卒業生のカードも入っていますよ。
7/12(金)「陽春レク」のチーム発表がありました。
掲示板の前で「やったー!」と喜んでいる生徒も。
楽しみですね。練習を頑張りましょう!
2年生の英語では、野菜や果物の名前について調べ学習をしました。
野菜や果物の名前を調べ、日本語、ローマ字、英語で書き出します。
次に、野菜や果物のレプリカに、日本語のカードと英語のカードを合わせていきました。
まるで八百屋さんみたいですね。
1年生の日本語では、お金について学びました。
「みなさんは、どのお金が好きですか?」「1万円!」
先生の問いかけに、とても早く答えていて笑いがおきました。
お札の説明で「2千円」が出ると、「え?」と戸惑う人も・・・
埼玉県では、あまり見ないので、驚いていました。
2年生の理科では、動物の細胞について学びました。
顕微鏡を1人1台使い、観察します。
顕微鏡をテレビにつないで一緒に観察もしていました。
しっかり核を見ることができましたか?
6月24日(月)
バス通りに、生徒募集の掲示をしました。
入学案内は、トップページにあります。
興味のある人は、見てみてくださいね。
とても大きいピーマンが実りました。
ピーマンは、中国語で青椒(チンジャオ)というそうです。
百日草も、きれいに咲きました🌷
エントランスには、「合唱コンクールまで、あと・・・日」という掲示がありました。
授業は各クラス5回しかありません!たくさん練習しましょうね♪
1年生の日本語では、数の数え方を学びました📝
細長い物(本)、小さい生き物(匹)、器に入れる物(杯)・・・
何を数えるか、数字が何かによって、単位の言い方が変わってきます。
「ぽん・・・ぼん!・・・ぴき?」とても難しそうでした。
ひらがなからカタカナへ書き換える問題では・・・
「ひらがなは、ー(長音)を使いません。「ねぱある」は「ネパール」になります。」
先生の説明に、とても驚いていました!
こちらの日本語クラスでは、手話や・・・👇
ネパールや日本の指遊びを学んでいました。
ネパールは「フィッシュキャッチ🐟🐸」
日本は「いっせーの👆」
とても楽しそうでした。
6月21日(金)
1年生の英語は、夏休みの過ごし方について学びました。
公園に行ったり、釣りに行ったり・・・
リスニングを聞いて答えていました。
2年生の英語は、はじめに校外学習のアンケートをしました。
日本語が難しい人は・・・
翻訳機を使っていました。
もちろん英語も勉強します。
こちらのクラスは、住所について学びました。
書いている住所は・・・見覚えがありますね🐒
ラウンジの掲示が変わりました💰
「新しいお金がでたら、今のお金はどうなるの?」
仕事やアルバイトをする生徒も多いので・・・
多くの生徒が気にしていました。
1年生の日本語は、趣味について
先生のフルートに興味津々でした。
4時間目は、校外学習の振り返り集会でした。
動画を見るときは楽しげな声が!
実行委員さん、ありがとうございました。
6月20日(木)
音楽室の前に、たくさんの写真が📷✨
音楽室らしくなってきました♪
1年生の音楽は、「春の小川」を学びました🌸
音符をプリントに書いていきます🎼
真剣に書いています📝
歌詞のとなりには、練習で読めるように、ローマ字を書きました。
2年生の音楽は、「まっかな秋」を学びました🍁
こちらも、音符を書いていきます📝
最後は生徒がピアノを弾きつつ、元気に歌って終わりました。
休み時間には・・・
ピアノを弾いたり・・・🎹
ギターを弾いたりして楽しんでいました🎸
3年生の家庭科は、パスタ🍝とサラダ🥗をつくりました。
独特な調味料の入れ方をする生徒も・・・
班で協力して調理していきます。
少ない水でもパスタを作れるのは驚きです。
手際の良い生徒も多く、日ごろから料理しているのが分かりました。
「美味しい!」との声が!
最後の家庭科の授業は、楽しかったですか?
6月19日(水)
2年生と3年生の国語は、2クラスに分けて行っています。
「のびのびコース」では、漢字テストと熟語調べ📝
3年生では、分からないところを教え合う様子が・・・
助け合っていますね。
2年生は、熟語調べ📖
熟語の意味を調べて書いていきます📝
プリントから、すごく頑張っている様子が分かりました。
3年生の「じっくりコース」では、交通機関について🚃
電車で通う生徒は、すぐに「電車!」と答えていました。
「乗り間違えないよう、気をつけないといけません。」
身近な話のため、真剣に話を聴いていました。
2年生の「じっくりコース」は、形容詞と形容動詞について🏃
「形容詞には、白い、など、色もあります。」
「白い大根」が例にでると、中国には「黒い大根」もあるようで、盛り上がっていました。
プリントでは、文章のなかから、形容詞・形容動詞を探しました。