音楽室の前に、たくさんの写真が📷✨

音楽室らしくなってきました♪

１年生の音楽は、「春の小川」を学びました🌸

音符をプリントに書いていきます🎼

真剣に書いています📝

歌詞のとなりには、練習で読めるように、ローマ字を書きました。

２年生の音楽は、「まっかな秋」を学びました🍁

こちらも、音符を書いていきます📝

最後は生徒がピアノを弾きつつ、元気に歌って終わりました。

休み時間には･･･

ピアノを弾いたり･･･🎹

ギターを弾いたりして楽しんでいました🎸

３年生の家庭科は、パスタ🍝とサラダ🥗をつくりました。

独特な調味料の入れ方をする生徒も･･･

班で協力して調理していきます。

少ない水でもパスタを作れるのは驚きです。

手際の良い生徒も多く、日ごろから料理しているのが分かりました。

「美味しい！」との声が！

最後の家庭科の授業は、楽しかったですか？

２年生と３年生の国語は、２クラスに分けて行っています。

「のびのびコース」では、漢字テストと熟語調べ📝

３年生では、分からないところを教え合う様子が･･･

助け合っていますね。

２年生は、熟語調べ📖

熟語の意味を調べて書いていきます📝

プリントから、すごく頑張っている様子が分かりました。

３年生の「じっくりコース」では、交通機関について🚃

電車で通う生徒は、すぐに「電車！」と答えていました。

「乗り間違えないよう、気をつけないといけません。」

身近な話のため、真剣に話を聴いていました。

２年生の「じっくりコース」は、形容詞と形容動詞について🏃

「形容詞には、白い、など、色もあります。」

「白い大根」が例にでると、中国には「黒い大根」もあるようで、盛り上がっていました。

プリントでは、文章のなかから、形容詞・形容動詞を探しました。

３年生の理科では、運動エネルギーの実験をしました。

重さの異なるガラス玉と鉄球を･･･⚽

斜面で転がし、台車がどれだけ動いたかを、確かめました。

転がす距離を長くしたり、短くしたり･･･

ペアで協力しながら実験します。

最後はグラフを書いて、答え合わせをしました。

３年生の社会では、産業から見た日本の特色について学びました。

1960年から2017年にかけて、第一次産業が減ったのはなぜなのか･･･

中国語と日本語を混ぜながら、理由を考え、答えていきます。

AIを使って答えている生徒もいて、時代を感じました📱

１年生の美術では、ロッカーの表示づくりをしました。

静かに絵を描いていきます。

天井には２年生が作った鯉のぼりが！🐉

風にゆられて、とても素敵でした。

休み時間に、生徒会が会議をしていました。

何かをつくるようです。楽しみですね。

ラウンジでは算数の問題を教え合う姿が見られました。

それぞれが、ステキな時間を過ごしていていました。

日光東照宮の写真を、ラウンジで流しました。

楽しそうに見ています。

ラウンジには「間違えだらけのポスター」が貼ってありました。

カタカナなのに日本人には読めないものや･･･

日本語ではないのに、日本人には読めるものがありました。

チャレンジしている生徒がたくさんいました！

１年生の日本語は、道案内について学びました。

日本語教室から、美術室まで、案内しますが･･･

「まっすぐ！」と、外へ案内してしまう生徒も･･･

 休み時間のギター仲間は５人に増えました🎸

２年生の家庭科は、パスタ🍝とサラダ🥗です。

IHなので、落ち着いて調理しています。

ポージングする生徒も･･･

去年つくったエプロンで参加する生徒もいました！

サラダはジップロックに材料を入れて･･･

たくさん振ります。

勢いが良すぎてコーンが飛ぶグループも🌽

綺麗に盛り付けていきます。

慣れた手つきの生徒も･･･

無事に完成しました。

「いただきまーす！」の声が聞こえました。

 校外学習で、日光東照宮に行きました。

校長先生、実行委員さんのあいさつを聞いた後･･･

バスに乗り込みます🚌

お昼はカレーを食べました🍛

通常のカレーと･･･

野菜カレーの人もいました。

東照宮で、集合写真📷✨

楽しそうに過ごしていました。