本日 学校薬剤師さんに来ていただき、

「薬物乱用防止教室」を実施 💊

そもそも ”薬物” ってどんなもの？

“薬物乱用” ってなに？

”ゲートウェイドラッグ” や “オーバードーズ” 

薬物を使ったらどうなっちゃう？

どうして手を出してしまうんだろう？

とても大切なお話をしていただきました。

もしも ”薬物” を誘われてしまったら…の場面では、

自分だったらどのように断るか

生徒２人が お手本をみせてくれました 👏

用意していただいた 薬物標本に

興味津々の生徒たち

“薬物” は「ダメ。ゼッタイ。」

昨日、かるた大会の第２回実行委員会が行われました。

当日までの流れと役割を確認

本日、コモンスペースには

さっそく仕事にとりかかる実行委員たちの姿が。

「あ～！ミステイク！！」「ほんとだ～！でもだいじょうぶ」

失敗もありつつ（笑）

自分たちで書類を確認しながら

協力して頑張っていました。

当日が楽しみです🃏

本日 校長面談最終日（3年生＋受験予定者）でした。

自分の考えを しっかり伝えられたでしょうか？

ぜひ この経験を これからに活かしていきましょう🌸

となりの図書室では

「かるた（百人一首）大会」にむけて

百人一首についての本を読む生徒の姿が📖

学ぶ姿勢、素晴らしいですね。

３年生の英語では「Story Telling」を行いました。

はじめに ３つのグループに分かれます。

リーダーがメンバーの発表を聞き、内容の確認👂

いよいよ 発表…！

緊張している姿もみられましたが、

全員が英語を使って

一生懸命 ストーリーを伝えることができました。

発表中には、「いいよ」「Yeah」「ナイス」などの 相づちが聞こえる

あたたかい「Story Telling」でした

昨日に引き続き １年生（昨日とは別クラス）の美術をのぞいてみると

本日も 個性豊かな🐍が 出来上がっていました。

つぶらな瞳が可愛らしい作品👀

良い作品ができたね と声をかけると

「でしょ」と 満足げな生徒でした。

３年生の社会では、

公民（社会の変化と新しい人権）の授業が行われていました。

自己決定権の場面では、

尊厳死や安楽死・臓器提供について

その意味を確認しつつ、

自分だったらどうするか？

意見を出し合いながら 学んでいました

１年生の美術では 張り子を制作中。

テーマは「2025の干支」

カラフルで 個性豊かな作品が 出来上がってきています。

こちらは姉妹で色違い🐍

「中国の春節（旧正月）は赤と金の色！」

生徒に教えてもらいました🎍

そんな生徒の作品には 赤と金の色がたくさん使われています🐍

日本語の授業では １月に行われる「百人一首大会」にむけて

はじめて 百人一首に チャレンジ🔥

「『ひ』がなんで『い』？！」と

歴史的仮名遣いに 困惑する姿もありつつ

楽しそうに 取り組んでいました。