１年生の社会では、日本の領域や、標準時と時差について学びました。

領土と排他的経済水域を各国で比較し、日本の排他的経済水域の広さを実感しました。

新たな陸地が生じた「西之島」は記憶に新しいですね。

また領土問題として、尖閣諸島、竹島、北方領土についてふれました。

時差については、地球儀を使いながら説明しました。

「時差が生じるのはなぜか？」

先生の問いに対して、頭を悩ませていました。

今日、全校集会が開かれました。

内容は「ルールについて」です。

４月１１日（月）のオリエンテーションを振り返りながら、学校のルールを再確認しました。

　　◆食事の時間：７：００～７：２５p.m.（※ごはん・おかしを食べられる時間です。）

　　◆食事の場所：１F　多目的室　（※コロナにならないように、話しません。）

　　◆ペットボトルを捨てられる場所：４か所　（自動販売機の横、1階玄関、２階廊下）

教室に戻ったあとは、各クラスで考える時間を設けました。

陽春分校のルールを知り、ルールを守ることは、日本のルールやマナーを学び、一緒に生活する相手の生活や文化を尊ぶことに繋がっていくと考えます。

陽春分校の皆さんには、今一度「いまのままで　いいのかな」「これから　どうすればいいのかな」と考えてほしいと感じました。

３年生の体育では、バレーボールを行いました。

準備運動が終わった後、すぐにネットを張り練習がはじまります。

ペアでアンダーハンドパスやトス、アンダーサーブ、フローターサーブの練習をしました。

だんだんバレーボールに慣れて、うまくなってきています。

１年生の理科では、有機物と無機物の違いについて実験しました。

異なる物質A・B・Cを、試験管の中で振ったり、水に溶かしたり、加熱したりして、違いを観察しました。

一見どれも白い粉ですが、

振ったときに鳴る音が違ったり、

水に溶けない物質があったり、

加熱して匂いがしたりと、

五感をたくさん働かせながら学びました。

１年生の英語は、２クラスに分かれて学習しています。

こちらのクラスでは、７名のうち、母国語が日本語の生徒は１名だけでした。

母国語が英語の生徒も多い中、

英単語の日本語訳を積極的に発言をしたり、

部活動を創作して紹介したりと、活発に活動していました。

教科書の音読では、それぞれが登場人物になりきって読んでいました。

英語が得意な生徒は暗唱し、得意でない生徒も長文のある役を自ら選んで読むなど、大変意欲的でした。