３年生の英語では、

それぞれがクイズを考え英語で、出し合いました。

Ｑ：１１人を１チームとして行うスポーツは？

ジェスチャーでヒントを出している様子。

正解はなんでしょう･･･

答えは「クリケット」です。

全員が参加し、大盛り上がりの楽しい時間でした。

２年生のとある英語クラスでは、

「避難訓練」を題材にしたユニットに入りました。

災害発生時にしてはいけない行動である、

　おさない

　かけない

　しゃべらない

　もどらない

（ちかづかない）

を再確認しました。

合唱コンクール本番まであと４日！

ラストスパート頑張りましょう🔥

休憩時間、生徒会に立候補した人と応援する人・選挙管理委員が集まって

生徒会選挙にむけて 今後の流れを確認しました。

ポスターや紹介動画の作成など、これから忙しくなりそうです🔥

日本語のとあるクラスでは、

「（動詞）～てみたいんですが･･･」

「（動詞）～ましょうか？」

を使った文をつくったり、

（例）Ａ：合気道の道着、持っていますか？

　　　Ｂ：すみません、「どうぎ」は何ですか？

のように、文章の下線部を自由に聞き返す会話練習を行っていました。

会話に感情を込める 演技派の生徒がちらほら👏

４時間目は、合唱コンクールにむけた全体での合唱練習。

「声心誠意　～ココロオドル唄声を～」のスローガンのもと、練習を重ねています。

はやさとつよさに気をつけて、気持ちを込めて歌いましょう

本日も、ＨＲ前の時間に合唱コンクールの歌練習

初めは自信のなさそうだった生徒も、練習を重ねるにつれて

声が出るようになってきています。

２年生の国語では、「スイミー」をみんなで音読。

漢字も混ざっている文章ですが、すらすら読むことができています。

授業中、助け合う生徒の姿がみられて 心が温かくなりました

文章を読み、「スイミー」のイラストを書く場面では、

様々な「スイミー」が描かれていました🐟

２年生の理科では、

「心臓のつくりとはたらきを知る」授業が行われました。

みんなで胸に手を当てて、心臓の拍動の確認･･･

「あっ動いてる！」「先生、動いていません！」など色々な声が聞こえてきます

血圧計をつかって、脈拍数の測定も行いました。

人生初めての測定に ワクワクしている生徒も

授業の最後には、理科の先生お手製の模型を使って、

全身の血液の流れを確認しました。

目にみえない心臓の動きを、視覚的にわかりやすく知ることができました。

本日は 秋編入学生の 初めての登校日でした。

ようこそ陽春分校へ 

５名のかたが ２年生へ編入学しました。

（１０代～７０代までの幅広い年齢で、国籍も日本、ブラジル、中国と様々な方が陽春の新しい仲間となりました。）

１時間目の特別活動では、クラスの中で自己紹介

少し緊張している様子もみられましたが、

趣味や特技、頑張りたいことなど、しっかり伝えてくれました。

放課後には 全校集会で編入者の紹介

新しい仲間が増えて 生徒たちも嬉しそうでした。

校長先生からは、

「５人の仲間が新しく増えた今日を、前からいる生徒も、新しく入った生徒も、

夢や目標にむかって前に進むことのできるチャンス（机会）になる日にしてください。」

とのお話がありました。

これから一緒に たくさんのことを学んで、

それぞれの夢や目標にむかって 進んでいきましょう！

 集会後には 生徒による中国語のプチ発音講座が開かれていました